Smeden og Fienden

http://goanimate.com/go/movie/0VSyTmJNOdt0

Den store reisen.

I denne norsktimen skulle vi skrive om en situasjon i programmet den store reisen, pluss at vi skulle skrive refleksjoner til situasjonen.

-bildet er hentet fra Nrk. En situasjon jeg vil skrive om er når Karin fra familien Berg ikke vil smøre seg inn i den røde gjørmen til Himba kvinnene.

En dag vil Himbaene pynte opp Karin litt,men rød gjørme av okerfett og finmalt steinstøv, som de smørte på seg fordi kvinnene i stammen aldri vasket seg fordi de ikke har vann å vaske seg med. Så i stede brukte de denne gjørmen som en slags parfyme. Karin nekter å bli smørt inn med denne gjørmen, og kvinnene i stammen blir fornermet. Hun fikk også et " Hals kjede", men det fikk hun Kristine til å ta av, fordi hun ville ikke gå med det. Etter på går hun vekk og tar av det lille med gjørme hun fikk på seg, vekk med sand. Hun vil ikke vere rød. Jeg syns dette blir litt for dumt, det er sikkert mange syn av denne episoden. Men jeg synes når man har meldt seg på noe sånn er det normalt å prøve ut nye ting, de ville ikke at hun skulle bli rød for alltid, men bare prøve det. Så jeg syns det ble ganske dumt, en ganske barnslig oppførsel. Når de først har kommet vekk fra den daglige hverdagen, så er det ikke farlig og prøve andre ting. Den røde gjørmen er ikke farlig, og den sitter ikke på for alltid. Så dette ble veldig barnslig.

link:http://www.nrk.no/programmer/tv/den_store_reisen/1.6276217

Norsktimen 03.11.08

I norsktimen skulle vi lære om taksomnomi. Vi skulle lese ei historie som Niels Klim, "den underjordiske verden." Vi skulle lære om forskjellige nivåer som vi kunne bruke når vi skriver essay. Nivå 1 var at vi skal kunne skildre, telle, sitere og fortelje. PÅ nivå 2 skal vi kunne sammenligne, forklare, analysere og argumentere. På niva 3 skal vi kunne evaluere, vurdere, forutsi, og kunne bruke en regel. Jeg leste ikke den historien, fordi jeg var ikke der den timen. Vi skulle lage 3 spørsmål fra historien til Niels Klim, til hver av nivåene.

Jordbruket i Noreg.

Jordbruket i Noreg, Oppgave 3 s 72.

I Norden vart det varmare omkring 6000 f.Kr. Tilgangen til mat vart meir stabil, noko som truleg gav grunnlag for folkeauke. Rundt 4000 f.Kr byrja nokre av folka i Sør-Skandinavia å drive jordbruk. Jordbrukrevolusjonen var ein langvarig prosess i det som i dag er Noreg. Dei første tusen åra var jordbruket berre heilt i sør. Jakt fiske og sanking var framleis viktig for jordbrukarane. Tida fra 3000 f.Kr og 200 år fram finn dei ingen spor etter jordbruket, noko som kan tyde på att næringa forsvann,men frå 2800 f.Kr tek jordbruket seg opp att, og i løpet av 500 år vart åkerbruket spreidd nordover langs kysten til Nord-Troms. Fra 2300 f.Kr slo folk seg ned der det var fruktbar og lettdyrket jord.

Linker eg har brukt: Historie boka ; Tidslinjer 1

Dette maleriet er laget av Nicolas Poussin, en fransk maler. "Døden er nærværende i denne stille harmoniske hyrdeidyllen,landskapet i mildt morgenlys, hvor horisonten markeres av et massivt berg, som kanskje symboliserer bestandighet, motsvarer Poussins klassisistiske ideal", står det.

Maleriet heter " Et in Arcadia Ego"- 1637-louvre Paris.

http://no.wikipedia.org/wiki/Nicolas_Poussin

Rim på trea, brrr, kaldt!

Ja, begynner og kjenner at vinteren står for tur:)

- Snø, kakao, jul, snowboard:D
-gleder meg:)

Vi fikk i oppgave å lage en tegneserie av en liten histore i norsk boka.
Historien handlet om en som ble drept. Etter litt begynte 2 venner og krangle. De tok opp kniven begge to, og stakk hverandre, den ene falt om i stolen, mens den andre falt om rett etter på.

Sånn ble min tegneserie:D
Ikke akkurat den beste nei, men prøvde:)

Oppgave 2 s 54

Vi fikk i oppgave å lage ei liste over greske nyvinninger innenfor kunst, kultur og vitenskap som er nemd i kapittelet. Jeg skulle plukke ut en av disse nyvinningene og skrive hvorfor jeg syns den er viktig og hvorfor jeg mener den er viktig.

Liste over nyvinninger:

*Kunst: Malte veldig mye på drikkeskåler, vaser og lagde potter

*demokrati...

*Det nye greske alfabetet.

*etikk:Sokrates grunnla etikken ved å si at hvis et menneske bare fikk kunnskap om hva som var til det beste for en selv og andre, ville det handle i tråd med denne kunnskapen og gjøre gode gjerninger.

*gresk tro på fornufta

*Kultur: biblioteket i Alexandria inneholdt rundt en halv million bokruller.

*Utviklet teateret. De delte det inn i forskjellige sjangerer f. eks. tragedier og komedier. De hadde også konkurranser om hvem som fikk mest applaus fra publikum.

*Startet det som vi kjenner idag som de Olympiske leker. Hvert fjerde år møttes frie borgere for å konkurrere.

*Utviklet malekunsten, arkitektur og billedhoggerkunst.

Gresk alfabet og språket:
Grekerene tilpassa et fønikisk alfabet til gresk språk som de tok til å bruke i løpet av 700-tallet f.Kr, sannsynlighet sammen med handelsvirksomhet. Alfabetet før inneholdt fleire hundre tegn, nå inneholdt det bare 20 tegn. Dette var lettere og lære,og flere lærte seg dette. Etter litt fant grekerene nye bruksområder for skrifta, og bynte å skrive ned heltedikt og historiske overskrifter. Jeg valgte å skrive om dette fordi språket har mye og si for nåtida. Når fler og fler kunne språket, kunne de lett kommunisere med hverandre. At de fikk endret på alfabetet var også veldig bra,fordi det ble lettere og lære noen tegn,istede for mange hundre.

Ferie=)

Da var det ferie dere, så da kommer det vell ikke noe hær på ganske lenge:D

Ha en fin ferie=)

Byebye;D

Antikken(Horats)

Vi skulle skrive noe som var fra antikken. Jeg valgte og skrive litt om Horats var ble fødd i Venusia, en liten by i Sør-Italia. Faren var slave som drev med pengetranaksjoner og lånte ut penger. Når Horats skulle begynne på skolen tok faren han med til Roma, for at han kunne gå på den beste skolen. Han var en ivrig og flink elev, og da han var ferdi dær ble han sendt til Athen for å studere videre. Etter at han hadde blitt trekt med i borgerkrigene etter Cæsar ble myrdet, vendte han likevell tilbake til Roma, og ble tilsett som skriver i statsbyråkratiet. Han var 25 år på denne tida, og han begynte og skrive poesi. Han slo raskt gjennom med diktene sine, og ble med i krinsen av diktere rundt mektige Gaius Mæcenas. Etter hvert ble Horats en personlig venn av keiseren, og var i mange år den offisielle hoffpoeten hans. Han hadde ikke problemer med penger, men han skrev likevell dette : " Det finst inga fullkommen lykke, men ein kan lindre det bitre med ein smil". Problemet var at far hans var død, og hadde ingen slekt. Han var et ensomt menneske, fordi selv om han hadde det fint, og hadde kommet fra et slavehjem til keiserpalasset, visste han at han aldri kom til og høre til de krinsene han vanka i.

Horats har blitt beundra, etterligna, analysert og lest i to tusen år, og få har formulert ei livshandling så klart og overtydende som han:

" Den gylne middelvegen er best. Rikdom skaper ikkje lykke. Ein kan leve lykkeleg på så lite".

Oppfinnelsen av internett.

Vi skulle som oppgave å skrive om en oppfinnelse som var viktig for verden i dag, og hvordan den oppfinnelsen ble til. Jeg valgte og skrive om hvordan internett ble til og hvilke betydning den har for oss i dag.

I perioden 1968- 1980 ble den hovedsakelig tekniske utviklingen av internett til. Men i perioden 1980-1991 skjedde en videre utbredelse til akademiske miljøer verden over, men fra 1991 ble dette slutt, og det skjedde en eksplosiv veskt i antall datamaskiner,anvendelser og trafikk.

Internett har både fordeler og ulemper. Internett er en av de oppfinnelsene vi kan si er viktigst. Med internett kan folk kommunisere med personer fra andre land, og internett er mye brukt av alle slags bedrifter, skoler og privat personer. En e-post er sendt i løpet av noen sekunder, noe som er helt utrolig. Om vi vil vite noe, søker vi bare, og både gode og ikke så gode kilder kommer frem. Nyheter som har skjedd ett sted i verden, kommer ut på internett om bare noen minutter senere. Handel kan også gjøres via internett. Mange bestiller ting som kanskje er billigere der, enn i en vanelig butikk. Fly reiser kan du bestille via internett, og boliger til salgs kan du se virtuelt. Mange ulemper har også oppstått. Barneporno og andre ufine ting kan du finne, noe som kan ødelegge mange liv. Noen laster ned dataspill, noen blir avhengige av det, og noen oppslukte. Mobbing er også en stor ulempe. Jeg sier ikke at det er bare på internett, men man kan finne mange sider som personer blir mobbet på, mange rasistiske handlinger også. Det finnes mye mere du kan gjøre på internett, men de sakene jeg har nemt nå, er noen av dem.

kilder jeg har brukt:
http://home.chello.no/~evert/internett/internettfarer_fordeler.htm
http://no.wikipedia.org/wiki/Internett

Eddadikt

Vi hadde en oppgave i Norsk der vi fikk velge mellom noen oppgaver som vi skulle gjøre. Jeg har valgt å skrive litt om Eddadikt. Jeg skal fortelle hvordan eddadiktene ble til, og hva de handler om.

Eddadiktene ble til i norrøn tid, ca 800 e. Kr. De tror at dikta ble overlevert munntlig i flere år hundre, før de begynnte å skrive de ned, og de har anomnyme forfattere. Det var på Island, på 1200-tallet, de ble skrevet ned, av prester og munker. Dikta er bygd opp av allitterasjon(bokstavrim) og lik konsonant rimer på konsonant. Fornydislag menes med at ei strofe er 8 verselinjer, og Ljodhätt menes med at ei stofe er 6 verselinjer. Eddadiktene kan vi dele inn i mange ulike deler,men Håvamål(Odin),Trymskvida og Voluspå er de viktigeste. Håvamål og voluspå inneholder ingen hovedpersoner, og det er derfor de kalles gudedikt. Snorre sturlassons lærebok er betegnelsen «Edda» hentet fra, den er også blitt kalla den yngre edda p.g.a at det har blitt funne nye funn som blir kalt den eldre edda.
Eddadiktene er fortellinger om guder og helter. Noen fortellinger er heimskringla og egils saga. Forellingene handler som oftest noe dikteren selv ikke har opplevd, og handlingen er ikke knyttet til noe bestemt tidsrom, men forteller om gamle dager. De er fulle av myter og sagn, og er Skrevet i enkel stil og lettfattelig bildespråk. Heltediktene handler som oftest om gamle fellesgermanske helter, flere med gudommelige opphav og forskjellen mellom gude -og heltekvad er ikke alltid stor. En strofe(24) fra utdraget Håvamål:




«Uklok mann
Tror alle som smiler,
Må være hans gode venner;
Han vet ikke det
at bak vennlige ord
kan skjule svik.»
Jeg valgte denne stofen fordi den har en så bra mening. Selv om man tror personen smiler til deg, eller at personen liker deg, eller sier hva han føler til deg, og forteller at du er den beste vennen, så går man bak ryggen din. Dette skjer i mange tilfeller. Sånn tror jeg det var i gamle dager også. Mye svik og irritasjon.

kilder jeg har brukt:
http://nn.wikipedia.org/wiki/Eddadikt
http://no.wikipedia.org/wiki/Norrøn_litteratur
http://no.wikipedia.org/wiki/Den_eldre_Edda
http://home.no.net/indou/Norsk/SAGALITT.htm
http://www.skole.trondheim.kommune.no/rosten/fagsider/norsk/Litteraturhistorie/indexblaa.htm
Noe av det Kristin skrev på tavla.

" Der inne"

" Der inne " er ei novelle. Handler om en jeg person som skriver om at det ikke er så uvanlig og lese blander eller annet lesestoff på do. Men etter hvert begynner mannen hennes og sitte på do når han spiser også, under hvert måltid. Hun lurer på om han ikke liker selskapet i henne eller om det kan det være at maten går rett gjennom systemet. Men nå ville hun ta hevn, så hun begynnte og tisse i kjøkkenvasken, som hun ikke skyllte vekk etter seg. Hver gang mannen hennes kom inn, spurte han om hva som loktet.

Denne novellen var en smule ekkel å lese. Sitte og spise mens man sitter på do? eller tisse i kjøkkenvasken?

Kva tåler så lite at det knuser om du seier namnet på det?

Boka handler om Markus og Ingrid. Ingrid har ikke hår, men Markus synes hun er fin fordi. Markus jobber på flyplassen, han stabler bager og kofferter. Hun er redd får å fly, så hun håper alltid på at hun har englevakt. Hun skal fly, når ingen ser det, opner Markus kofferten og legger ned et brev, "ein engel passa på deg under heile flyturen", skriv han, pluss mobil nr sitt. Han angrer litt, han vet ikke om hun liker at han gjor det, og tanken slo han, var det hennes koffert?

Jeg tror kanskje boka fortsetter med at hun kanskje ringer han, mye kan skje. Jeg tror jeg kunne likt denne boka, virket ganske interresang.

Hva er " Rein tekst?"

Vi skulle lese ei bok som heter " rein tekst". Vi skulle skrive et lite sammendrag om hva det egentlig var, så hær kommer et kort sammendrag om hva det er.
Målet dems er å gi ungdommen mellom 16 og 19 år gode leseopplevelser, og at de får lyst til og begynne å lese bøker. Rein tekst er landets største leselystaksjon for de som går på videregående skole. Vi får hver elev en pocketbok som presenterer utdrag fra norsk samtidslitteratur og oversatte tekster fra verdenslitteraturen. Det er også konkuranser og premier som er knyttet til tekstene. Det er påmeldinger fra skolene, men enkelt elever kan også melde seg på. Noen studenter fra NISS har laget årets konkuransefilm, dær de intervjuer forfattere som er bundet med konkuransen.